此首一直未能完全解通：若写寻常游览登临，结在“莱衣”突兀；若意在忘机奉老，前有具呈，结在“莱衣”方显自然，仅“ 溪亭鱼守护，野寺鸟归依。”一句隐语是不够的。窃以为撤颈联补足双亲未同游之憾，或可。谨此与作者：多谢高原先生细心点评。高屋建瓴，发人深省。容我有空的时候再做修改

首联写蛰雷惊梦，一个“颓”字，知思之深、梦之苦。中二联写别后情味，一景语、一人事，愁苦意出，法度井然。尾联宕开，发“无理”之语，言所寄寸言难表苦思之情，劝“尔”不开，实不忍见尔与吾同悲也。由此更近一层

读完一头雾水。题《早春独居》，颔联“都邑应无雨，春来不觉深。”一句应知为独居而怀人，然尾联“人归后”难解，作“人去后”或能通顺。照这个思路胡解一下后三联：城市里没有下雨，所以春色不（比我独居地）深，（作者：首先都邑应无雨，春来不觉深。是结合上文“萧门逢瘦雾，枯树冷风侵”，这样的现实环境，您觉得有雨吗？由景动人，诗而歌之。其次，“花阴遮碧秀，绿醑草先斟”。意思是，花亦无花，剩清阴寥寥，遮住了秀色，同义反复

春日辞乡，把酒为酬，依依惜别之情可见。谋篇章法好，字句毛病也多：首联对仗直起，干净利落；颔联以景承，然景中未见离情；颔联转说“人事”，“惜别”二字直白且与首联意重，“故里前”不通；尾联“寄情牵”凑韵，作者：谢谢老师诚心指导点评，受益学习，我是老年学诗，基础差，非常盼老师指导。

乐府遗风，中二联抒情生发未得其法，“连”、“恋”处一联之内相同位置，吟之拗口，盖犯“正纽”之病。何如舍去成一绝？

前三联写“兄弟”相识、相伴、相离，尾联写春来观花事不得，见杨柳依依忆乎故人。丝，思也，“万缕”状之，惆怅无限。盖用倒叙之法起笔造势、后留余味者也。善射者，云中落雁、百步穿杨，因以自比，昔日勃发英姿犹历作者：老师评语点石成金，末学当多多研习，不断提高创作水平！

首联似通非通，“冻草迟”应是“冻草（绿）迟”才对，臆测是发羁旅春迟之思，离题稍远。颔联两句状早春物候，与“冻草（绿）迟”不合。颈联怀人，十字格难得，亮眼句。尾联宕开为结，“身寄暮云随”也不通顺。又：“

虽是春日之景，却与“离思”何干？作者：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 佛说人有“爱别离、求不得”的苦。 美人即求不得，室内家外之爱别离亦多。此为离思。司马相如说有一美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。

“吟咏唱”似三石堆垒，不见桃园。“江鸿”、“塞雁”共一联为结，其理一也。“思”作悲伤之意读去声，作韵脚平读意为“思考”，落韵无疑。中二联对仗未工。多吟咏前人诗文以得语感，或是一法。作者：

首二联写夜雨幽独，愁共杯残，后两联臆想幻化成蝶，寄情山水，不负韶光，实是退一步以求安乐之法。通篇结构完整，意脉通顺。字句精当典雅尚可再向上一路。“行”字出律，不可全赖检测之功。

未见“离思”。

首句直朴起势，次句接“燕归”，対举意在“不舍”。颔联紧承，“尽”、“略”出无限流连、无可奈何之意，见炼字之功。颈联一问，举酒为约，人生聚散等闲而视，是真潇洒。尾联化用摩诘渭城送别之意而未见伤感，别有余作者：感谢诗友点评，过誉愧受

托落花流水起兴，月夜怀人，春山云梦，“无解”最是动人。结忆经年欢愉，更见此时愁苦也！章法、意绪皆有可道之处，字句稍欠雕琢之功。作者：感谢诗友精彩点评，有待学习

颈联为“我欲辞乡去”，窃以为首联或可托物起兴，颔联再言双亲老迈情形。作者：嗯！老师说的在理，深谢老师不厌其烦的指评。又修改了一下，老师闲暇时望再指点指点。

起承好过转结，俨然虎头蛇尾之感。颔联佳，尾联两句似无勾联。作者：你好老师，这首诗选的题材是一个打工仔春节后离家的一个场景。颈联和尾联应该说和主题都有关联吧。

捕获闺怨一首。作者：哈哈，瞎怨一个，谢过高原老师。

没太读懂，确实不太好评。猜测是以桠枫困于山谷来况离人爱而不得之憾，尾联结得却又不明所以。我以为一首诗遵体合律之外，语意通顺是基本要求，否则曲解诗意就怪不得别人了。作者：谢谢老师指点！

结构、章法皆可称道，盖情动于衷一气贯注使然，颔联尤佳。多现代语法，于“古”稍欠。作者：深谢老师点评

颈联、尾联一气呵成，“催”字精当出新，更见蕴藉。惜首联两句平淡，第二句若接“不胜杯”造势或可更好；颔联败笔，未见其“承”。谨此为榷！作者：稍做回炉，老师有空时，望再指教一下！

寄情深婉，尾联佳。俨然乐府遗风，嫌熟为憾。作者：确实难出新意，学习中。多谢高原老师指拙点拨