【原创】实践论：评诗与学习二

huge（远山绿叶）发布于2022-09-28 10:50 点击:258 评论:0

实践论：评诗与学习二

——在诗友诗下的讨论

三

龙家小院：谢谢老师的批评和教诲，“后者给人以言不由衷，又在由衷之内的感受，即自然流露，”是否就是说看似矛盾和不合理，实际又在合情合理之内？前者是灵感的感性带给人的直观错觉，后者是建立在理性素养上的结果，这里面有个性的语言特点。
以上我说的也可能是空论，因为这方面经验我还没有，我会用实践进行调查研究和在互动交流中去体会，直到清晰明了。
远山绿叶：你这些的确是空论，没有道理，也没有依据，贻害多多，惑人误己，要打住。
原理一旦揭出来，就是知识，要直接吸收和悟化，靠在实践中慢慢体会，体会不到就先储存，时刻等待和进行慢慢感受。哪有就知识论知识的？哪能再问是不是如何如何？这是问事情，不是问知识。
比如，可以问，“大象来了吗？什么时候到的？他懂不懂人情啊？”不可以问，“大象是不是大象？大象是在天上的，还是在地上的？可不可以把大象看成猪啊？”
不可问的问题，小孩子可以问，成人就不可以问，要忍得住，通过忍得住，学会控制浮躁和好奇，沉下心来留给学习，经历，探索，以及各种观察，研究和体会，不能毛毛躁躁，急功近利，总想豆腐一出锅，就恨不得赶快吞下去。
想吞热锅豆腐，这种做法聪明倒是聪明，是没有经历过市面和坎坷的小聪明，是以主观印象和对表面现象的，粗知浅学，简单观闻，就当实际理解，认识和经验的愚蠢表现。
这种情况，举个例子，你能明白，不举例子，还应该明白，不能因为同一种情形，出现浅深变化，就看不出来，必须学会透过现象看本质，一个成年人，没有透过现象看本质的能力，与猪何异？
任何东西一旦成为了知识，知识就是知识，总是客观的，不懂原理的来龙去脉，就没法解释知识，所以对新知识的学习特点，永远意味吸收和运用，越纠缠，反而越没有知识，导致无端就成了乱麻。
之所以你会像个小孩子似的，对知识无端发问，因为知识欠缺太多，且缺乏系统，所以老觉得不明白，这除了学习，还要靠时间和阅历解决。
对不该问的问题，要忍住，学习要一点点积累，像库存一样，放在整齐的格子里，别搞成杂货铺，知识不是靠纠缠就能清楚的，更不是你想论明白就明白的，一定要懂得学习，从学习中学会学习。---
打小读书留欠账，成年学习问题多。艰辛放大如函数，缺陷扩张同几何。
漏洞连连防不住，虚荣处处硬难磨。万千障碍都当道，唯独纯心未面坡。

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