读书天地
欲寻道德文章绪，经史皇皇万世师。
勉学莫终愁鬓白，鸡鸣应儆五更时。
题劲松
根盘百丈石，干矗九霄青。
伴舞千秋雪，万山标德馨。
王渊明先生点评：
《读书天地》重点隐含读书之目的，告诉人们读什么书？怎样正确理解读书？都深蕴奥义；并策励要积极奋勉，爱惜光阴。以免白头无成，后悔已迟。
诗之前两句：“欲寻道德文章绪，经史皇皇万世师。”言吾辈欲探寻事物起源与发展之规律，昭示自然界文章所蕴含之道理；惟有于经史中去思考、理解、总结，从而得出正确解答，并与以实践。后两句：要惜阴勉学，莫终愁鬓白。言光阴易逝，岁月如梭，大有‘忽见少年骑竹马，转眼翻作白头翁’之深儆意。鸡守信报更而不失时，催人奋进。人既知岁月不留，自当如东晋祖逖闻鸡以鸡鸣自儆而奋勉起舞。
古之劝读书诗，其于民间影响较深者，如唐颜真卿《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白头方悔读书迟”。深勉勤学，宜趁青少年时，博学深造，否则白头到来无悔药矣。其警世劝学之情，至为殷切。又如宋大儒朱熹《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来”。看似写景，实则深层次表达出读书与实践心得，问中答句，托出明心见性，诗趣浓然，而又清心自在，如活水长流之妙。《读书天地》与上述两诗异曲同工。《读书有感》诗，借景托意，由读书深切体会，提高认识，而入于活泼泼实践心得之境。《读书天地》，明显具有两诗涵义，既有颜诗之‘劝’与‘警’。“经史皇皇万世师。”句，则着重指出读书天地，亦即读书范围，并规约至认识圣贤之道德规范与实践心得之要妙，其黾勉后学之意深矣。
此诗于创作手法上，语言顺当，脉络清晰，结构严谨。犹如独茧抽丝，一瀑泻底。
《注》：“道者通物之名，德者得理之称。”道德者，乃约束行为，净化思想，和谐人类社会之尺度。文章：本意指纹理、色彩。广义则更展含文辞、文字、学养等意，这里并可作礼乐法度解。绪者，起始发端也。经史：经典与史籍。师者，据经史以传道、授业、解惑者也。
