老师文论以诗文网络为小社会比喻,启心达思社会整体风貌的展现,人生工作生活的行进,物质文明精神文明的普遍的特殊的展为诗歌创作的美好,诗心洋溢,工作生活的文化文明的时时刻刻,希望的实践的追求的收获的奉献的奋斗的等等的感怀,抒文字而感人心,是为人文精神,是为宏阔大义,是为知识于实践的鲜活气息,是为不断的人格修养递进,是为美好启发心绪而抒发心韵,知行合一,诗志激励生命的进程,诗心壮阔,人生精神!学无止境明诗心,勤奋感知意气真。人间需要热心肠,诗章洋溢淳朴沁。理义宏达思境界,一程一程韵欣欣。开阔心韵问灵魂,倾诉倾听品质纯!感读、学习老师文论,我的感读呈上,向老师问好,祝福吉祥!
最新帖子
- 写给有些人:写诗与思想感情四(读书)1/1250
- 写给有些人:写诗与思想感情三(表现)1/1267
- 写给有些人:写诗与思想感情二(金子)1/1282
- 写给有些人:写诗与思想感情一(尊严)2/1603
- 组诗:赞美懿德3/1156