乐趣（111） 网课
吐槽网课的微信不少，其实旣非贬也非葆，更多的是一种调侃，非常时期的苦中作乐而已。网课在非常时期登堂入室，成为一种流行，倒也是值得说道说道的。
我是认真跟了几堂乐乐的网课的。星期一至星期五，上午八点半到十一点多，乐乐准备好本子和笔，坐在电视机前就开始上课了。我是不看也得看，课堂就在眼皮子底下，有时也坐下来陪读一陣。自然从中会有所发现，也有一点胡乱思考。权且记下，聊作非常时期的一点纪念。
第一，我觉得小学生是不太适合网络教学这种形式的。因为不是面对面，不能互动，没有课堂的鲜活气氛。毕竟是小学生，难以专注。当然这也是非常时期的不得己，聊胜于无吧，总不能眼睁睁的“放羊”。所以家长要尽量跟堂陪读，加强监管。
第二，有关部门应尽量提高网课的水平，旣有内容上也有技术上，不能满足于形式上的交差。至少我发现三处待改进之处，1.有一次课的内容三天重复，也无必要说明。2.讲杜甫的《春夜喜雨》明显逻辑错误。3.声音忽大忽小，大时震耳欲聋，小时则完全听不到，这明显是技术上的责任。也许是匆促之下，手忙脚乱所致。但终归是教书育人，应该尽善尽美，也是可以做好的。
第三，老师与家长的沟通与配合很重要。八点半开课，老师就开始催照片，就是要照一张孩子在上课的照片发给老师，我估计这应当是起点名报到作用，也许还是层层下达的要统计什么“率”有关，又是一种形式。当然这也不错，形式就是一种督促和监管，但是可不可以有更多的沟通内容呢？如果双职工上班，又无老人看管，怎么办呢？
第四，特别时期开学一再延期，有关部门应尽量想办法把课本发到孩子手上，有课本在手，效果大不一样。
第五，每天网课总要用相当时间讲抗疫，有科普也有抗疫中的各种事迹，人物。内容很好，但形式方法值得改进提高，因为对象是小学生。
网课是大灾大难中的新鲜事物，有不足之处情所难免，不应苛求。还是值得庆幸的，总还有人管。只能希望早日取得抗疫胜利，一切回归正常。
2020-02-29