1、“语文教学中对语法的讲解越来越少，甚至几乎不讲语法”的现象之所以存在，老弟说的只是托词，实际的原因是，因为迷信洋人关于语言的论断，“表音文字比表意文字来的高级，所以汉语语法要按照表音文字的语法来套”，所以造成许多的语言和文字的现象不能用照搬的汉语语法作合理的解释。解释不了，又不能觉悟到推翻洋人论断，只有回避一法，可少些尴尬。

    其实，表音文字是以音寓意，本质上是用声音对语义编码，所以文必法音、型，乃定文意之统一。反观表意文字，文意之间无须声音介入，所以自古有文法而无语法，照搬表音文字之语法以定表意文字之语法岂不荒谬之极？现在的汉语语法就是邯郸学步的结果。

    由于文言的弃用，使得古之文法几乎尽失，然毛主席用诗词将之保存了下来，不管其是否有无意识，对中华民族都是一大恩德。

2、汉语语法与西洋语法不同的地方大致有以下几点：
    省略
    借代
    词无定义
    动词不是句子构成的必要成分
    用叠
    句有常序而无定序
    文与语因简而别
    大致就这么多。
    你的这篇文章，说得就是“句有常序而无定序”。为什么无定序，因为即不想过多增加表达的字数甚至将其减少，又不想受句子常序的约束而不能突出其意欲强调的成分。当然，在诗词中，多了一个原因，就是照顾音节的搭配，即平仄的规定。

3、例一的解释应该有些牵强，其之所以这样，可能不是由于倒序，而可能由于省略所致。
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，”补足句子成分可能是这样的“晴川历历而见汉阳树，芳草萋萋得现鹦鹉洲”。
也可能是将“历历”、“萋萋”用为动词所致。
    因为现代汉语避免教人们词性活用，只简单地将不能套入语法的既有文字现象作特例处理，使得人们不能想到能够活用词性。这就是固守“必须保证词性音义对应唯一的表音文字语法原则”的学步之典型结果。至于省略方面，也是固守了“必须保证句子成分的完整性的表音文字语法原则”。