1

微尘，教师

渺小又崇高的

当沙尘沾些水份

农夫胳膊高高举起

便夯实条条道路

夯出厚墙

沙尘足够细微

但微小的物也会有光

比如蒲公英，比如兰花草

都有青涩的梦

他们梦想撑一把直骨伞

像侠客一样闯荡天涯

她们梦想修来贤淑芬香

做盛世红颜……

用力夯

把渺小夯至崇高

把信念夯成一道光

微粒手挽手，密密匝匝

夯一圈岩石硬的城墙

夯一条康庄大道

道，是传承

墙，是文明

2

一群青年  

无瑕璧玉

本可以做参天巨木

却选择了花落为泥

滋养春天森林

本可以做翔空飞鸟

却选择做蒲公英

飘荡到旮旯角落，低至泥尘

做梦的年纪

承担起“不惑”的责任

选择用眼眶的迷雾

熬为鲜美乳汁，喂养

那一道光

选择呵

从来是一道无解命题

3

想起教师

不由想起四四方方的石条

清冷的表层

却有坚硬的内核

足以撑起“建设”的定义

听说到教师

便似乎听到了春牛背上的鞭响

还有夏蚊嚣鸣，秋虫唧唧

更有，大爱   

润物，无声

看见教师

仿佛看见了蚕虫吃些桑叶

吐出华美绸丝

仿佛看见农夫深弯着腰杆种地

沾满泥巴的手把禾苗一棵一棵扶直

用褶皱双手，布阵排兵

语言是智慧的尾巴

双手就是智慧

4

秋风刮起

教师是风中沉默的石头

秀溪镇学校内摆放的河石很沉

重重印在土地肌肤上

硌疼了土地的心

秀溪镇的鹅卵石 

铺成一条通往山外的小路

无声给希望垫脚

西风吹凉了真实    

丰收了谎言

沉默是凉的谶语

教师是沉默的石头

沉默的石头始终不渝

要做伟大梦想的

奠基石

2018.9.10